Leitsätze

1. Wir legen Wert auf die individuelle Förderung jedes Kindes.
2. Wir sind eine Schule, die jedem Kind Entwicklungsmöglichkeiten eröffnet.

Leitziele:

• Wir fördern und fordern die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihren und unseren Möglichkeiten.
• Wir schaffen Möglichkeiten, Talente und Begabungen in das Schulleben einzubringen.
• Wir  berücksichtigen durch wechselnde Lernformen und Methoden unterschiedliche Lerntypen und wecken so die Freude am Lernen.
• Wir fördern die Selbstständigkeit und -organisation der Lernenden.

Qualitätsversprechen

• Wir nutzen zielorientiert offene und angeleitete Lernformen im Wechsel.
• Wir fördern die Kinder individuell durch differenzierte Lernaufgaben.
• Wir diagnostizieren die Kompetenzen der Rechtschreibung mit Hilfe der „Hamburger Schreibprobe“.
• Wir diagnostizieren die Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik regelmäßig mit Hilfe der Westermann-Diagnose.
• Wir fördern die Schülerinnen und Schüler bei einer Lese-Rechtschreibschwäche in zusätzlichen Förderstunden.
• Wir fördern die Lesekompetenz durch die festgelegte Lesezeit „3x20 Minuten“, die fest im Stundenplan verankert ist. Hier werden wir von ehrenamtlichen Lesepaten unterstützt.
• Wir fördern die Medienkompetenz durch den Einsatz des Medienpasses und durch mediengestützte Unterrichtsangebote.
• Wir fördern die Kinder im Bereich des projektbezogenen und eigenverantwortlichen Arbeitens zunehmend bis Jahrgang 4.
• Wir fördern das Arbeits- und Sozialverhalten durch die "Monatsmottos".
• Wir fordern die Kinder durch ein breites AG-Angebot: Chor, Glückspilze, Stop Motion, Sozial genial
• Wir nutzen kooperative Lernformen, um gemeinsam Lösungen zu finden und Verständnis zu teilen.
• Zahlreiche Rituale strukturieren den Unterrichtsvormittag der Kinder: Tagesplan, Erzählkreis usw.
• Wir nutzen Bewegungspausen, um die Konzentration und die exekutiven Funktionen der Kinder zu fördern.
• Das vierte Schuljahr erhält neben dem Sportunterricht auch Schwimmunterricht.
• Wir fördern die Kinder, die Deutsch als Zweitsprache sprechen, durch zusätzliche Förderstunden.
• Wir führen zu aktuellen Themen Projekttage durch.
• Wir fördern die musikalische Erziehung durch die Teilnahme am Jekits-Projekt, bei dem jedes Kind die Möglichkeit hat, entweder das Instrument Akkordeon oder Gitarre spielen zu erlernen.
• Die Kursangebote der OGS ergänzen unser schulisches Angebot durch vielfältige Kursangebote.
• Wir sehen Hausaufgaben als ein außerschulisches Übungsformat an.