Leitsätze

1. Wir arbeiten in vielen Bereichen mit verschiedenen außerschulischen Partnern zusammen.
2. Wir kooperieren mit benachbarten Bildungseinrichtungen.

Leitziele

• Wir machen Lerninhalte an außerschulischen Lernorten erlebbar.
• Wir erweitern unseren Unterricht durch Einbeziehung ausgewählter außerschulischer Partner.
• Wir kooperieren mit Vereinen, Institutionen und Kirchen.
• Wir tauschen uns mit benachbarten Bildungseinrichtungen aus.

Qualitätsversprechen

Wir arbeiten zusammen mit...

• der Musikschule, indem wir das Projekt „JeKits“ anbieten, das den Kindern einen Einblick in die Bereiche Instrumente, Tanz und Rhythmus gewährt.
• der Bücherei, die wir mit jedem Jahrgang besuchen, um Kinder zum Lesen zu motivieren und sie mit den Abläufen in der städtischen Bücherei vertraut zu machen.
• der Bücherei, die die Kinder zum Mitmachen beim Sommerlese-Club motiviert.
• der Bücherei, die mit den Klassen das Projekt „Lesen macht Schule“ durchführt.
• dem Kulturbüro der Stadt Arnsberg, das den Kindern mit dem Projekt „Kulturstrolche“ einen Einblick hinter die Kulissen verschiedener Kultureinrichtungen (Theater, Museen, Werkstätten, etc.) ermöglicht.
• dem Kinder- und Familienbüro der Stadt Arnsberg, das ein Sozialtraining in den Klassen und gezielte Einzelförderung durchführt, um frühzeitig Möglichkeiten für eine erfolgreiche Schullaufbahn zu schaffen.
• dem Sauerländer Gebirgsverein (SGV), der mit jedem 1. Schuljahr die Natur in der Umgebung der Röhrschule erkundet und erklärt.
• der Pfarrei St. Petri, die die regelmäßigen Schulmessen, die besonderen Gottesdienste im   Kirchenjahr und den Seelsorge-Unterricht an unserer Schule durchführt.
• der Polizei, die die praktische Radfahrausbildung unserer Viertklässler übernimmt und unseren Schulanfängern richtiges Verhalten auf dem Schulweg vermittelt.
• der Feuerwehr, die zur Brandschutzerziehung in die Schule kommt oder die wir besuchen, damit die Kinder das Verhalten in Notfällen lernen.

Wir kooperieren mit…

• benachbarten Grundschulen, indem sich Lehrer/-innen bei gemeinsamen Fortbildungen austauschen.
• den weiterführenden Schulen, um den Übergang erfolgreich zu begleiten.
• den Kindertageseinrichtungen in Hüsten, um vorschulische Fähigkeiten bestmöglich zu fördern und den Übergang in die Grundschule durch Kennenlern- und Schnuppervormittage zu erleichtern.